ШКОЛА ЮНЫХ ТВОРЦОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ - Младший школьник реально учится самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая знания из разных областей, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения.
ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ - ребенок не хаотично, а поэтапно: думаю сам; осуществляю поиск информации (читаю книги, справочники, спрошу у взрослых, зайду в интернет, понаблюдаю, проведу эксперимент); приму решение, действую и делаю выводы.
АКТИВНЫЙ УЧАСТНИК - ставит каждого ученика в позицию активного участника, дает возможность реализовать индивидуальные замыслы, формирует умения поиска информации, учит слаженно работать в команде.
КОМАНДНАЯ РАБОТА - в проекте ребята ставят цель и определяют способы ее достижения, обсуждают, доказывают, открывают, сопереживают и радуются, понимают себя и других.
СПЛОЧЕНИЕ - Это ведет к сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных навыков, создается обстановка общей увлеченности и творчества. Каждый вносит посильный вклад в общее дело, выступает одновременно и организатором, и исполнителей

РАЗВИТИЕ ЛИЧНЫХ КАЧЕСТВ И ИХ РАВНОВЕСИЕ - Благодаря занятиям Айкидо у детей вырабатываются соответствующие личные качества – уверенность, собранность, доброта, уважение и других, в Айкидо помимо самообороны формируется личность ребенка, его характер.
УМЕНИЕ ВЕСТИ СЕБЯ В СТРЕССОВЫХ СИТУАЦИЯХ - Любая направленная атака – стресс для защищающегося. Благодаря большому количеству таких ситуаций на тренировках и семинарах, благодаря регулярным тренировкам и специальным теоретическим занятиям ребенок научится легко, без паники, без страха или агрессии справляться с направленной на него физической атакой, СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ - научится грамотно вести себя в стрессовых ситуациях, грамотно выходить из конфликта, при необходимости постоять за себя.
Стрессовая ситуация это не только сражение. Это экзамен в школе, поступление в институт, собеседование при приеме на работу и многие другие. - это умение легко выходить из стрессовых ситуаций, плюс это опыт и знания которые позволяют в различных ситуациях вести себя уверенно и находить благоприятное решение.
ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ - Благодаря Айкидо ребенок вырастает здоровым человеком, и физически, и психологически. Во-первых, Айкидо – это не только физическая дисциплина. Это философия, помогающая нравственному и моральному становлению вашего чада. В Айкидо нет соревнований, поэтому ваш ребенок никогда не будет чувствовать себя побежденным и испытывать какие-либо комплексы. Айкидо учит решать конфликты без драк, контролировать свои эмоции, управлять своим сознанием и телом.
В итоге ваш ребенок, с помощью регулярных занятий, научиться выходить из противоречивых и конфликтных ситуаций и приходить к компромиссу.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ - Для физического состояния ребенка Айкидо очень полезно тем, что тренирует выносливость, а так же дает основные навыки по управлению своим телом. Находясь в экстремальной ситуации, ваш ребенок будет знать как вести себя, чтобы не допустить причинение вреда своему телу. Например, если он будет падать, он сможет сгруппироваться так, чтобы ничего себе не сломать, а если он будет прыгать с высоты, то сможет приземлиться должным образом без вреда для организма.
Регулярные занятия Айкидо сделают вашего ребенка более уравновешенным, спокойным и дисциплинированным, ведь японцы не допускают бесцельной траты своей энергии.

Что дает ребенку посещение театрального кружка?

ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО. Во время занятий развиваются мимика, речь ребенка. Он учится правильно высказываться, устраняются различные речевые дефекты, ставится голос: четкий и громкий.

КОНТРОЛЬ ЭМОЦИЙ. Дети учатся управлять своими эмоциями. Тренируется их обаяние и харизма.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ. Помимо вербальных тренировок также проводятся занятия, способствующие развитию гибкости, пластики, координации, укреплению мышц.

ЛЮБОВЬ К ИСКУССТВУ. Занятия в театральном кружке помогают привить эстетическую составляющую с ранних лет. Литература, изобразительное искусство, кино и театр – залог формирования культурно образованной личности. В процессе воспроизведения театральных постановок ребенок знакомится и изучает произведения зарубежной и отечественной классики.

РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ. Актерское мастерство предполагает тренировку воображения и прочих мыслительных процессов.

ТРЕНИРОВКА ПАМЯТИ. Запоминание реплик и порядка действий улучшает и тренирует память.

ПРЕОДОЛЕНИЕ СТРАХОВ. С малых лет дети привыкают выступать на сцене. Исчезают страхи, связанные с публичными выступлениями и произношением речи перед большим количеством людей, боязнь сцены, замкнутость и скрытность.

2 иностранных языка - английский и немецкий, начинаем изучать со второго класса.

1) КЫШ БАБАЙ
2) МАСЛЕНИЦА
3) ПОСАДКА ДЕРЕВЬЕВ
4) БОЛДИНО

ЗАНЯТИЯ ПО МУЗЫКЕ, РИСОВАНИЮ, ХОРЕОГРАФИИ

- Педагог начальных классов, утвержденный автором методической системы В.И. Жоховым.
- Закончила Казанский (Приволжской) Федеральный Университет по направлению «Педагогика и методика начального образования»
- Закончила Казанский ( Приволжской ) Федеральный Университет с присвоением квалификации «Филолог, Преподаватель»
- Педагогический стаж с 2016 года
- Один выпуск в начальной школе.

«Быть рядом. Быть по-настоящему рядом с детьми. Быть близким и родным человеком. Каждый день видеть новые грани их души. И каждый день удивляться. Видеть огонёк интереса в глазах детей и поддерживать его. Слышать детей, чувствовать и понимать. Быть СОучастником их жизни.
Быть рядом с родителями. Делиться своими наблюдениями и открытиями. Идти в одном направлении и поддерживать друг друга.
Это для меня - на первом месте.
Когда в классе зарождаются такие отношения, то в радость будет всё и всем! Потому что в хорошей компании даже картошку копать приятно!
А в хорошей атмосфере, как в благодатной почве, раскрываются лучшие человеческие качества и прорастают крепкие ростки полученных знаний»

- В 2008 году закончила с отличием Татарский Государственный Гуманитарно-Педагогический Университет по специальности «Педагогика и методика начального образования», получила квалификацию учитель начальных классов.

- В 2011 году получила диплом о высшем профессиональном образовании по программе
«Логопедия» в Московском социально – гуманитарном институте.

- Педагогический стаж – 15 лет. Имеется опыт работы в МБОУ «Гимназия № 102 имени М.С. Устиновой» и МБОУ «Гимназия № 122 имени Ж.А. Зайцевой».

«Основное в профессии учителя - работа душой: нам дана уникальная возможность прочувствовать и раскрыть личность в каждом малыше. Увидеть тонкую натуру каждого ребёнка, выстроить свою работу таким образом, чтобы на выходе из начальной школы у каждого ученика была сформирована уверенность, что его ценят за собственные качества и умения. Это значит, что каждый, независимо от оценок, имеет возможность приносить пользу, занимаясь любимым делом. Необходимо воспитывать независимую личность, учить детей толерантности и подготовить к полноценной жизни в обществе, а для этого нужны базовые знания и навыки.
В своем деле я часто практикую работу в группах, таким образом, ребята учатся вырабатывать личное мнение, тем самым воспитывается в них самоуважение и осознание себя как личности. Чтобы не «потерять» талантливых учеников, которые способны на большее, в работе использую разноуровневые задания. Индивидуальный подход к каждому ученику – вот основное условие грамотной и плодотворной работы.
Необыкновенное желание раскрывать тонкие грани детей и себя, учить и учиться, дает возможность работа в Школе Юных Творцов.
Я считаю, что каждый ребенок талантлив по-своему. Задача учителя - рассмотреть талант в душе каждого ребенка и раскрыть его. Именно поэтому я решила стать учителем начальных классов.»

- Педагог начальных классов, утвержденный автором методической системы В.И. Жоховым .
- Закончил Казанский (Приволжской) Федеральный Университет по направлению «Педагогика и методика начального образования»
- Координатор смен летнего лагеря «Школы Юных Творцов».

«Каждый день вместе с нашими учениками я проживаю все их эмоции и впечатления. И самое приятное, получать обратную связь. Это вдохновляет меня двигаться дальше в одном направлении с нашими Творцами. Цель нашей деятельности - это огонёк в глазах ребёнка, его желание творить, необходимо помочь ребятам найти своё место в жизни, раскрыть их способности. Пусть они не будут супергениями, главное - чтобы были живыми, счастливыми и стремящимися творить. А с таким энтузиазмом можно и горы свернуть!»

- Закончила Сенгилеевский Педагогический колледж
- Специальность : Учитель начальных классов,
- Учитель изобразительного искусства и черчения с 2016 года в Школе Юных Творцов
- Присвоена вторая квалификационная категория

«Знаю, что каждый человек обладает способностью к творчеству. Способность есть и у каждого ребенка. И именно с раннего детства высокий потенциал к творческому развитию. И основная цель – развитие креативности, которая так важна и востребована в 21 веке.
На занятиях по живописи и творчеству рассматриваем всевозможные техники самовыражения, как с помощью разных художественных материалов (акварель, гуашь, пастель, уголь, кофе…), так и с помощью различных техник (классических и смешанных).
Важно, чтобы ребенок проявил себя самого, был индивидуальным и имел возможность выразить свое мнение через рисунки, выплеснул эмоции и отдыхал. Поэтому на занятиях чаще даются темы и задания для проявления фантазии и воображения каждого, не используя шаблонных рисунков.
Учимся любить каждое его творение, даже если оно кажется несовершенным для взрослого. Дети знают: нет правильного и неправильного рисунка. В искусстве множество различных стилей и направлений, и каждый может творить в своем стиле.
Через творческие занятия воспитываем любовь ко всему прекрасному!
Создаем выставки рисунков и поделок детей в школе, тем самым повышая самооценку ребенка.
Страсть к рисованию и творчеству, которая появилась у меня еще с раннего возраста, сохранилась и по сей день.
Учу детей так же страстно творить!»

Образование:
- Окончила Казанский (Приволжский) Федеральный Университет по направлению "Лингвистика"
- КФУ (Казанский (Приволжский) федеральный университет)Квалификация: магистр - Направление подготовки: Педагогическое образование
- Профиль образовательной программы: Мультилингвальные технологии раннего развития детей

Опыт работы:
Школа иностранных языков "Speak English".
Педагог английского языка и педагог - организатор в Школе Юных Творцов с 2019 года.

«Я очень люблю детей, поэтому работа с детьми не является для меня работой. Обычно мой рабочий день начинается с новостей или забавных историй, которые мне рассказывают дети. Дети помогают мне постоянно быть в движении. Мне необходимо быть в курсе новой информации, в поиске идей, чтобы заинтересовать детей. Когда я вижу, что моим ученикам нравится занятие, меня это вдохновляет, у меня появляются новые идеи.»

Образование:

- 2004 окончила школу 72 с углубленным изучением немецкого языка (золотая медаль)
- 2009 окончила Казанский Государственный Университет Романо-германский факультет (красный диплом, 200 лучших выпускников 2009 года)
Опыт преподавания в МБОУ «Средняя школа 72 с углублённым изучением немецкого языка», школе иностранных языков «Алибра скул», языковом клубе «База». Сопровождающее лицо группы учеников в Германию по школьной программе обмена.

Педагог немецкого языка в Школе Юных Творцов с 2016 года.

«Быть учителем сложно и в то же время бесконечно восхитительно. На учителе лежит огромная ответственность по передаче своих ЗУН детям, развитию логики и мышления учащихся посредством своего предмета, социальному внедрению и использованию на практике приобретённых ЗУН, созданию комфортных психологических условий обучения каждому индивидууму и , конечно же, по развитию заинтересованности учеников в предмете.
Иностранные языки- специальность узкая, но в то же время обширная, интернациональная. Здесь важен и результат, и сам процесс
обучения, в котором мы меняем с учениками архитектуру мира. Их собственного мира, и мира общего. Кажется, что мы строим диалоги на уроке, а на самом деле, строим мировую коммуникацию, снимаем барьеры в общении с целой планетой, ломаем стереотипы и стираем границы.»

Образование:

- В 2013 г. закончила Институт филологии и искусств Казанского государственного университета. Получила квалификацию «Филолог. Преподаватель».
- Педагогический стаж - 9 лет.
- Грант " Наш новый учитель-2013"
- Учитель года г. Казани -2019
- Педагог русского языка и литературы в Школе Юных Творцов с 2021 года.


«Все согласятся, что учитель даёт знания, помогает обрести различные навыки. Но одним из важных моментов в работе с детьми для меня является атмосфера, в которой проходят занятия. Крайне важно, чтобы ученик уважал и любил учителя, тогда он будет с большим интересом относиться к предмету, что приведёт к лучшему результату. Поэтому в работе я выстраиваю гармоничные отношения с детьми, многое показывая личным примером. Немало внимания уделяю дисциплине, так как порядок во время учебного процесса помогает создавать порядок в других сферах жизни.»

Образование:

-Высшее математическое
- Педагог дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта.
-Стаж преподавательской деятельности 8 лет.
-Педагог айкидо в Школе Юных Творцов с 2020 года.


«Основной навык, который хотелось бы передать детям, это навык преодоления самого себя. Самого главного нашего противника в жизни мы видим каждый день в зеркале. На занятиях, в процессе обучения, стараюсь учить детей постоянно побеждать себя. Побеждать свою лень, свои страхи, слабости, неуверенность. И если ребенок приобретет этот навык преодоления трудностей, связанных со всем вышеперечисленным, то он будет самым ценным и полезным в любой области его жизнедеятельности. Победил себя – преодолеешь и любые другие сложности и проблемы»

Образование:

- Выпускница 2014 философского факультета Казанского Федерального (Приволжского) Университета, магистр религиоведения.
- Второе высшее Институт Социальных и Гуманитарных Знаний юридический факультет.
- Дополнительное образование - Центр Медиации, урегулировании конфликтов и профилактики экстремизма ИИО КФУ - «Медиация. Базовый курс».
- Центр развития компетенций UNIVERSUM + ИМОИиВ КФУ и Музей- заповедник Казанский Кремль - экскурсовод «Казанский кремль», «Обзорная экскурсия г. Казань»
- Четырежды стипендиат Оксфордского Российского Фонда.
- Автор более 20 научных статей.
- Победитель множества научно-практических конференций
- Педагог в Школе Юных Творцов с 2020 года.

«Для меня любить свою страну и любить историю своей страны практически одно и то же. История наполняет, связывает, помогает мыслить. Когда-то, много лет назад, история открыла для меня удивительный мир. Мир связанный, закономерный и далеко не случайный. Пройдя свой путь я хочу этот мир открыть детям. Не мир пустых дат и скучных лекций, напротив, история не терпит скуки! В ней интересно все, она открывает большие возможности, помогает человеку смотреть выше и дальше. С ней человек понимает причины событий и предвидит следствия. Как можно не зная истории СВОЕЙ страны, своей истории жить в ней, быть патриотом, любить свою Родину? Никак. Ответ очевиден. И моя главная задача, как историка, преподнести историю как связанную, цельную картину причин и следствий, лиц, героев, великих войн, взлетов и падений. Именно история дает основу, фундамент жизни, связь с предками, связь со своим прошлым.
Выращивая будущее поколение я задумываюсь о том, каких людей мы хотим вырастить. Людей - патриотов, людей любящих и ценящих свой мир, свою страну, свое время. Мне бы хотелось внести свой вклад в их развитие, направить, вдохновить на большее. Дети будущие полноценные граждане нашей страны, и пусть они знают Историю своей Родины, внутреннее ее устройство. Пусть мир внешний они будут понимать глубже и шире, в этом на мой взгляд суть любой гуманитарной дисциплины.»

Образование:

-Инженер-электронщик в АО "НПО Государственный институт прикладной оптики" -В 2011 окончил магистратуру КГТУ им. А.Н.Туполева (КАИ) по специальности "Радиотехника".

С детьми нравится заниматься так как сам ещё в душе ребёнок. Своим живым интересом и вопросами: "как устроен мир?" и "как это сделано?", дети помогают мне запустить творческий поток. И реализовать тягу к изобретательству и творчеству. :)

Образование:

- Закончила Казанский педагогический колледж с квалификацией "Учитель начальных классов".
- Закончила Казанский (Приволжский) федеральный университет по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование".
- Работала учителем начальных классов в общеобразовательной школе 4 года
- Педагог в Школе Юных Творцов с 2021 года.



«Самое важное при обучении детей - создать такую атмосферу, в которой ребенок захочет учиться. В которой он будет чувствовать себя необходимой, неотъемлемой частью коллектива, где ему будет комфортно и интересно проводить время, чтобы после занятия ребенок выходил с горящими глазами и спешил поделиться с близкими тем, чему сегодня научился, с кем подружился, что у него получилось лучше всего. И, конечно, чтобы ребенок с нетерпением ждал следующего занятия. Создание такой обстановки, таких условий на занятии и является моей целью»

Образование:

Карманова Юлия Александровна. - Закончила Казанский Музыкальный коледж имени И. В. Аухадеева в 1991г. по специальности дирижёр хора, учитель музыки, преподаватель сольфеджио.
- В 2005 г. закончила Казанский Государственный Педагогический университет по специальности педагог-психолог.
- С 2007 по 2022г. работала в МБУДО ДМШ №7 им. А. С. Ключарева (г. Казань) в должности преподавателя вокала и хора, руководителя Младшего концертного хора "Солнышко". - В 2016 г.присвоена высшая квалификационная категория.
- 27.10 2022 г. прошла курс повышения квалификации в Российской академии музыки имени Гнесиных по теме "Комплексный подход в воспитании профессиональных вокалистов".
- Лауреат l степени Международного фестиваля-конкурса "Жар-Птица" (2021г.) в номинации "Профессионал". Победитель премии "Лучший преподаватель". - Специальный приз Международного объединения "Триумф" за лучшую работу с детским хоровым коллективом (2021 г.).
- Лауреат l степени Международного профессионального конкурса педагогического мастерства "Признание" в номинации "Сохранение традиций" (направление "Вокал")
Ученики Кармановой Ю. А. являются многократными победителями Всероссийских и Международных вокальных конкурсов, среди которых: - lХ Международный конкурс юных вокалистов им. Е. Образцовой.
- Хlll Международный молодёжный музыкальный конкурс им. Н. Ф. Стравинского. - lV INTERNATIONAL COMPETITION OF VOCAL ART SANREMO STARS (Италия). - "CHRISTMAS IN VIENA" (Австрия).
- " Starlihts of Munhin"(Германия). - l Международный вокально-творческий конкурс "Voice of Los-Angeles" (США) и мн. др. Всего более 300 наград.
- С 2022 г. педагог- организатор, учитель музыки в Школе Юных Творцов.

Образование:

- Закончила Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет с отличием.
Специальность «Учитель родного (татарского) языка, литературы и английского языка».
- Педагогическая деятельность с 2018 г.
- Учитель начальных классов в Школе Юных Творцов с 2021 года. Выпуск 4 класса в 2022г.
"Ни родители, ни учителя не могут воспитать ребенка. Мы можем показать им только свой пример. От нас зависит, какой пример возьмут для себя дети. Полюбят ли они читать, если окружающие их взрослые читают только новости в телефоне? Слушают ли классическую музыку? Посещают ли музеи, картинные галереи? Проводить вместе с детьми время качественно - это не учить, а быть проводником в мир знаний, творчества, искусства; мягко направлять в будущую взрослую жизнь, оставаясь опорой для них. И, конечно, любить, - в таком случае создаются уважительные, доверительные, партнёрские отношения, где каждая встреча, каждое взаимодействие обогащают друг друга и дарят радость от совместной деятельности."

Образование:
-2018-2022 бакалавр КФУ Информационная безопасность
-2022-2024 магистратура КФУ Анализ данных


"С каждым днем в нашу жизнь все больше внедряются IT технологии. Для того, чтобы оставаться на одной волне с современным миром, необходимо знать основу этих технологий, как раз поэтому я преподаю информатику. В информатике я даю базовые знания работы компьютера и компьютерных технологий, а на программировании изучаем уже современные методы разработки. Физика для меня - это фундаментальный предмет, который позволяет понять устройство окружающего мира. Данный предмет, на мой взгляд, помогает детям расширить кругозор и дать ответы на многие вопросы. Например, как рассчитать сколько теплоты необходимо, чтобы вскипятить воду, или как работает электричество."

Образование:
-Педагогическое образование: специальность «Учитель географии и экологии».
-Повышение квалификации: институт психологии и образования Казанского Федерального (Приволжского) Университета, программа «Педагогика и методика преподавания учебных предметов «Изобразительное искусство» и «Технология».
-Участник научно-практических конференций по эколого-географическому образованию.
-Являюсь членом Молодежного клуба при Региональном отделении Русского географического общества в Республике Татарстан.
-Учитель географии в Школе Юных Творцов с 2022 года.


«В современном мире мы не можем представить свою жизнь без географии. Данная наука объясняет процессы и явления природы, отвечает на многие вопросы, которые интересуют детей. Например: Почему идет дождь? Или что спрятано на дне Мирового океана? На каждом уроке я стараюсь вместе с ребятами пройти путь, полный тайн и открытий, рассказать о замечательной планете Земля, открыть перед ними неведомые разделы интереснейшего предмета география, помочь понять окружающий мир и самого себя. Когда я вижу, как счастливы дети, справившиеся с определением масштаба и направлением азимута, разобравшиеся с параллелями и меридианами, мне радостно видеть значимые результаты нашего совместного труда».