ШКОЛА ЮНЫХ ТВОРЦОВ

Проектная деятельность в Школе Юных Творцов

Проектная деятельность в нашей школе начинается со 2 класса. Ребята 2,3,4 классов ежедневно посещают такие занятия, как актёрское мастерство, хореография, живопись, творчество и музыка/хор. На этих уроках ребята на протяжении пяти учебных недель погружаются в определённую тему - посредством разных занятий осмысливают её всесторонне.

В конце каждого модуля в школе проходит концерт, посвящённый выбранной теме, Благотворительная ярмарка, экскурсионная поездка, чемпионат и т.п., как завершение проекта и итог приобретённых знаний!

Тема каждого модуля тщательно выбирается нашими педагогами, согласуется между собой, чтобы ребёнок смог и спеть песню по данной теме, и нарисовать картину о ней, и сыграть её в спектакле!

Нам очень важно, чтобы творческие уроки в школе были тесно взаимосвязаны между собой, перекликались общей идеей, чтобы каждый учитель углублял ребёнка и развивал его фантазию со своим видением и тема воспринималась ребенком не как теория, а как маленькая жизнь!

РАЗВИТИЕ ЛИЧНЫХ КАЧЕСТВ И ИХ РАВНОВЕСИЕ - Благодаря занятиям Айкидо у детей вырабатываются соответствующие личные качества – уверенность, собранность, доброта, уважение и других, в Айкидо помимо самообороны формируется личность ребенка, его характер.
УМЕНИЕ ВЕСТИ СЕБЯ В СТРЕССОВЫХ СИТУАЦИЯХ - Любая направленная атака – стресс для защищающегося. Благодаря большому количеству таких ситуаций на тренировках и семинарах, благодаря регулярным тренировкам и специальным теоретическим занятиям ребенок научится легко, без паники, без страха или агрессии справляться с направленной на него физической атакой, СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ - научится грамотно вести себя в стрессовых ситуациях, грамотно выходить из конфликта, при необходимости постоять за себя.
Стрессовая ситуация это не только сражение. Это экзамен в школе, поступление в институт, собеседование при приеме на работу и многие другие. - это умение легко выходить из стрессовых ситуаций, плюс это опыт и знания которые позволяют в различных ситуациях вести себя уверенно и находить благоприятное решение.
ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ - Благодаря Айкидо ребенок вырастает здоровым человеком, и физически, и психологически. Во-первых, Айкидо – это не только физическая дисциплина. Это философия, помогающая нравственному и моральному становлению вашего чада. В Айкидо нет соревнований, поэтому ваш ребенок никогда не будет чувствовать себя побежденным и испытывать какие-либо комплексы. Айкидо учит решать конфликты без драк, контролировать свои эмоции, управлять своим сознанием и телом.
В итоге ваш ребенок, с помощью регулярных занятий, научиться выходить из противоречивых и конфликтных ситуаций и приходить к компромиссу.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ - Для физического состояния ребенка Айкидо очень полезно тем, что тренирует выносливость, а так же дает основные навыки по управлению своим телом. Находясь в экстремальной ситуации, ваш ребенок будет знать как вести себя, чтобы не допустить причинение вреда своему телу. Например, если он будет падать, он сможет сгруппироваться так, чтобы ничего себе не сломать, а если он будет прыгать с высоты, то сможет приземлиться должным образом без вреда для организма.
Регулярные занятия Айкидо сделают вашего ребенка более уравновешенным, спокойным и дисциплинированным, ведь японцы не допускают бесцельной траты своей энергии.

Гордость нашей школы - хор Юных Творцов - отдушина для каждого ребёнка, любящего петь!

Благодаря нашему замечательному музыкальному руководителю масштабы хора переросли не только за пределы одного класса, это стало общим достоянием школы, потому что в хоре поют все желающие ребята с 1 по 11 класс.

Хор Юных Творцов ежегодно принимает участие в городских, региональных и международных творческих конкурсах и является многократным лауреатом 1 и 2 степени!

Безусловно, учителя тоже любят петь) Именно поэтому очень органично и естественно в школе образовался педагогический хор. Самыми любимыми произведениями наших учителей являются песни военных лет, песни про Родину и добрые дела!

Самое ценное то, что хор в нашей школе - это не просто академические знания и настрой на победы в конкурсах - это объединяющая сила детей и взрослых на каждом школьном мероприятии! Мы поем везде - и на школьных турслетах, и на родительских вечерах, можем спонтанно организоваться в хор на улице - потому что мы вместе, потому что хор - это большая дружная семья!

В 1 классе ребята изучают английский язык в игровой форме, а во втором полугодии приступают к знакомству с буквами - постепенно переходят к чтению. Со второго класса английский язык преподаётся по учебникам Power up и Round up. Английский язык изучается с 1 по 11 классы.

С 2024 года в школе появился китайский язык. Ребята изучают письменность, иероглифы, читают и разговаривают на предложенные темы.

Иностранные языки в Школе Юных Творцов рассматриваются не только как средство общения, но и как отличная практика для интеллектуального развития, развития межполушарных связей, улучшения памяти и коммуникативных навыков.

Экскурсии - это важная неотъемлемая часть жизни каждого класса в нашей школе. Каждый модуль ребята со своими классными руководителями обязательно посещают музеи, выставки, театры и кино.

Образовательные экскурсии для старших классов в Иннополис, Алабуга политех , колледжи и университеты также являются значительной помощью в выборе будущей профессии!

Самыми любимыми экскурсиями, безусловно, становятся выезды в другие города - посещение Болдино, Москвы и Санкт-Петербурга! Детям нравится совместно проводить время, дружно ехать в поезде, ночевать в гостинице, открывать для себя новые места и узнавать новую информацию!
Также, в школе проводятся профориентационные курсы по графическому дизайну, строительству/архитектуре/дизайну интерьеров для 5-7 классов, чтобы заложенные в них творческие способности могли реализоваться в полезные проекты в будущем!

Школа Юных Творцов особое внимание уделяет творческому развитию каждого ребёнка в школе. Талантливые увлечённые педагоги с большой любовью подходят к своему делу - знакомят ребят с огромным многообразием видов живописи, проводят невероятные мастер-классы по изготовлению игрушек, украшений, поделок, изделий на школьные ярмарки. Ребята на уроках вяжут, шьют, мастерят картины из шерсти - и это лишь маленькая часть того океана идей, реализованных на уроках творчества!

Также, в школе проводятся профориентационные курсы по графическому дизайну, строительству/архитектуре/дизайну интерьеров для 5-7 классов, чтобы заложенные в них творческие способности могли реализоваться в полезные проекты в будущем!

Развитию и воспитанию познавательного интереса у детей в Школе Юных Творцов уделяется особое внимание.

С 1 по 10 классы ребята каждый год проводят собственные исследования, проделывают десятки экспериментов, изучают явления и предметы, создают уникальные проекты - и все свои открытия представляют на ежегодной школьной конференции!

В начальной школе свои первые открытия ребята совершают совместно с родителями, а начиная с пятого класса ребята готовят свои проекты под началом научных руководителей - учителей-предметников.

Перед школьной конференции каждый ребенок проходит несколько этапов - предзащиту перед школьной комиссией, стендовую защиту перед учащимися и учителями, защиту в классе - чтобы уже на главном событии года чувствовать себя уверенно и не бояться представлять свою научно-исследовательскую работу перед приглашенными членами жюри!

Лучшие работы отправляются дальше на городские, региональные, Всероссийские и международные конференции. Благодаря такой тщательной подготовке ребята Школы Юных Творцов каждый год становятся победителями и призёрами серьёзных значимых конкурсов!

- Педагог начальных классов, утвержденный автором методической системы В.И. Жоховым.
- Закончила Казанский (Приволжской) Федеральный Университет по направлению «Педагогика и методика начального образования»
- Закончила Казанский ( Приволжской ) Федеральный Университет с присвоением квалификации «Филолог, Преподаватель»
- Педагогический стаж с 2016 года
- Один выпуск в начальной школе.

«Быть рядом. Быть по-настоящему рядом с детьми. Быть близким и родным человеком. Каждый день видеть новые грани их души. И каждый день удивляться. Видеть огонёк интереса в глазах детей и поддерживать его. Слышать детей, чувствовать и понимать. Быть СОучастником их жизни.
Быть рядом с родителями. Делиться своими наблюдениями и открытиями. Идти в одном направлении и поддерживать друг друга.
Это для меня - на первом месте.
Когда в классе зарождаются такие отношения, то в радость будет всё и всем! Потому что в хорошей компании даже картошку копать приятно!
А в хорошей атмосфере, как в благодатной почве, раскрываются лучшие человеческие качества и прорастают крепкие ростки полученных знаний»

- Педагог начальных классов, утвержденный автором методической системы В.И. Жоховым .
- Закончил Казанский (Приволжской) Федеральный Университет по направлению «Педагогика и методика начального образования»
- Координатор смен летнего лагеря «Школы Юных Творцов».

«Каждый день вместе с нашими учениками я проживаю все их эмоции и впечатления. И самое приятное, получать обратную связь. Это вдохновляет меня двигаться дальше в одном направлении с нашими Творцами. Цель нашей деятельности - это огонёк в глазах ребёнка, его желание творить, необходимо помочь ребятам найти своё место в жизни, раскрыть их способности. Пусть они не будут супергениями, главное - чтобы были живыми, счастливыми и стремящимися творить. А с таким энтузиазмом можно и горы свернуть!»

Образование:

- Закончила Казанский педагогический колледж с квалификацией "Учитель начальных классов".
- Закончила Казанский (Приволжский) федеральный университет по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование".
- Работала учителем начальных классов в общеобразовательной школе 4 года
- Педагог в Школе Юных Творцов с 2021 года.



«Самое важное при обучении детей - создать такую атмосферу, в которой ребенок захочет учиться. В которой он будет чувствовать себя необходимой, неотъемлемой частью коллектива, где ему будет комфортно и интересно проводить время, чтобы после занятия ребенок выходил с горящими глазами и спешил поделиться с близкими тем, чему сегодня научился, с кем подружился, что у него получилось лучше всего. И, конечно, чтобы ребенок с нетерпением ждал следующего занятия. Создание такой обстановки, таких условий на занятии и является моей целью»

Образование:
Сочинский колледж поликультурного образования специальность: учитель начальных классов
2025-2028 - Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова, специальность: логопед
2023-2025 год - учитель начальных классов в МОБУ СОШ 19 г. Сочи
Я думаю, что самое главное в человеке — это его воспитание. Именно оно является тем фундаментом, на котором строится личность, и тем компасом, который ведет его по жизни.
Знания, таланты, навыки — это мощные инструменты, но без воспитания они могут быть бесполезны. Воспитание определяет отношение человека к миру.
Моя задача как педагога — не просто передать информацию, а вырастить человека, способного отличить добро от зла, быть честным, сдерживать свои обещания.

Образование:
- 27.10.2022 г. прошла курс повышения квалификации в Российской академии музыки имени Гнесиных по теме «Комплексный подход в воспитании профессиональных вокалистов».
- Лауреат I степени Международного фестиваля-конкурса «Жар-Птица» (2021 г.) в номинации «Профессионал».
Победитель премии «Лучший преподаватель».
- Специальный приз Международного объединения «Триумф» за лучшую работу с детским хоровым коллективом (2021г.).
- Лауреат II степени Международного профессионального конкурса педагогического мастерства «Признание» в номинации «Сохранение традиций» (направление «Вокал»).

«Ребенок от рождения талантлив. Каждый ребенок — творец! Задача взрослого — разглядеть его способности и создать условия для развития.
Пусть ребенок пробует себя в разных видах творчества!
Взрослый не диктует, а подсказывает. Не управляет, а направляет только с терпением и любовью!»

- Закончила Сенгилеевский Педагогический колледж
- Специальность : Учитель начальных классов,
- Учитель изобразительного искусства и черчения с 2016 года в Школе Юных Творцов
- Присвоена вторая квалификационная категория

«Знаю, что каждый человек обладает способностью к творчеству. Способность есть и у каждого ребенка. И именно с раннего детства высокий потенциал к творческому развитию. И основная цель – развитие креативности, которая так важна и востребована в 21 веке.
На занятиях по живописи и творчеству рассматриваем всевозможные техники самовыражения, как с помощью разных художественных материалов (акварель, гуашь, пастель, уголь, кофе…), так и с помощью различных техник (классических и смешанных).
Важно, чтобы ребенок проявил себя самого, был индивидуальным и имел возможность выразить свое мнение через рисунки, выплеснул эмоции и отдыхал. Поэтому на занятиях чаще даются темы и задания для проявления фантазии и воображения каждого, не используя шаблонных рисунков.
Учимся любить каждое его творение, даже если оно кажется несовершенным для взрослого. Дети знают: нет правильного и неправильного рисунка. В искусстве множество различных стилей и направлений, и каждый может творить в своем стиле.
Через творческие занятия воспитываем любовь ко всему прекрасному!
Создаем выставки рисунков и поделок детей в школе, тем самым повышая самооценку ребенка.
Страсть к рисованию и творчеству, которая появилась у меня еще с раннего возраста, сохранилась и по сей день.
Учу детей так же страстно творить!»

Образование:
- Окончила Казанский (Приволжский) Федеральный Университет по направлению "Лингвистика"
- КФУ (Казанский (Приволжский) федеральный университет)Квалификация: магистр - Направление подготовки: Педагогическое образование
- Профиль образовательной программы: Мультилингвальные технологии раннего развития детей

Опыт работы:
Школа иностранных языков "Speak English".
Педагог английского языка и педагог - организатор в Школе Юных Творцов с 2019 года.

«Я очень люблю детей, поэтому работа с детьми не является для меня работой. Обычно мой рабочий день начинается с новостей или забавных историй, которые мне рассказывают дети. Дети помогают мне постоянно быть в движении. Мне необходимо быть в курсе новой информации, в поиске идей, чтобы заинтересовать детей. Когда я вижу, что моим ученикам нравится занятие, меня это вдохновляет, у меня появляются новые идеи.»

Алаева Ирина Петровна – учитель по изобразительному искусству и творчеству
- Образование: ЛМХПУ изобразительное искусство;
- КХТИ лёгкая промышленность. Художественное проектирование костюма.
- Преподавала в "Доме Детского Творчества".
- Занималась декором и дизайном портьер.
“В каждом человеке от рождения заложена способность к творчеству.
Творчество дарит нам радость открывать в себе новые грани наших возможностей.
На мой взгляд, творчество помогает в жизни, успокаивает, умиротворяет, дает возможность заявить о себе, обогащает, развивает, позволяет узнать себя лучше.✨”

Образование:

-Высшее математическое
- Педагог дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта.
-Стаж преподавательской деятельности 8 лет.
-Педагог айкидо в Школе Юных Творцов с 2020 года.


«Основной навык, который хотелось бы передать детям, это навык преодоления самого себя. Самого главного нашего противника в жизни мы видим каждый день в зеркале. На занятиях, в процессе обучения, стараюсь учить детей постоянно побеждать себя. Побеждать свою лень, свои страхи, слабости, неуверенность. И если ребенок приобретет этот навык преодоления трудностей, связанных со всем вышеперечисленным, то он будет самым ценным и полезным в любой области его жизнедеятельности. Победил себя – преодолеешь и любые другие сложности и проблемы»

Образование:

- Выпускница 2014 философского факультета Казанского Федерального (Приволжского) Университета, магистр религиоведения.
- Второе высшее Институт Социальных и Гуманитарных Знаний юридический факультет.
- Дополнительное образование - Центр Медиации, урегулировании конфликтов и профилактики экстремизма ИИО КФУ - «Медиация. Базовый курс».
- Центр развития компетенций UNIVERSUM + ИМОИиВ КФУ и Музей- заповедник Казанский Кремль - экскурсовод «Казанский кремль», «Обзорная экскурсия г. Казань»
- Четырежды стипендиат Оксфордского Российского Фонда.
- Автор более 20 научных статей.
- Победитель множества научно-практических конференций
- Педагог в Школе Юных Творцов с 2020 года.

«Для меня любить свою страну и любить историю своей страны практически одно и то же. История наполняет, связывает, помогает мыслить. Когда-то, много лет назад, история открыла для меня удивительный мир. Мир связанный, закономерный и далеко не случайный. Пройдя свой путь я хочу этот мир открыть детям. Не мир пустых дат и скучных лекций, напротив, история не терпит скуки! В ней интересно все, она открывает большие возможности, помогает человеку смотреть выше и дальше. С ней человек понимает причины событий и предвидит следствия. Как можно не зная истории СВОЕЙ страны, своей истории жить в ней, быть патриотом, любить свою Родину? Никак. Ответ очевиден. И моя главная задача, как историка, преподнести историю как связанную, цельную картину причин и следствий, лиц, героев, великих войн, взлетов и падений. Именно история дает основу, фундамент жизни, связь с предками, связь со своим прошлым.
Выращивая будущее поколение я задумываюсь о том, каких людей мы хотим вырастить. Людей - патриотов, людей любящих и ценящих свой мир, свою страну, свое время. Мне бы хотелось внести свой вклад в их развитие, направить, вдохновить на большее. Дети будущие полноценные граждане нашей страны, и пусть они знают Историю своей Родины, внутреннее ее устройство. Пусть мир внешний они будут понимать глубже и шире, в этом на мой взгляд суть любой гуманитарной дисциплины.»

Образование:

-Инженер-электронщик в АО "НПО Государственный институт прикладной оптики" -В 2011 окончил магистратуру КГТУ им. А.Н.Туполева (КАИ) по специальности "Радиотехника".

С детьми нравится заниматься так как сам ещё в душе ребёнок. Своим живым интересом и вопросами: "как устроен мир?" и "как это сделано?", дети помогают мне запустить творческий поток. И реализовать тягу к изобретательству и творчеству. :)

Образование:

- Закончила Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет с отличием.
Специальность «Учитель родного (татарского) языка, литературы и английского языка».
- Педагогическая деятельность с 2018 г.
- Учитель начальных классов в Школе Юных Творцов с 2021 года. Выпуск 4 класса в 2022г.
"Ни родители, ни учителя не могут воспитать ребенка. Мы можем показать им только свой пример. От нас зависит, какой пример возьмут для себя дети. Полюбят ли они читать, если окружающие их взрослые читают только новости в телефоне? Слушают ли классическую музыку? Посещают ли музеи, картинные галереи? Проводить вместе с детьми время качественно - это не учить, а быть проводником в мир знаний, творчества, искусства; мягко направлять в будущую взрослую жизнь, оставаясь опорой для них. И, конечно, любить, - в таком случае создаются уважительные, доверительные, партнёрские отношения, где каждая встреча, каждое взаимодействие обогащают друг друга и дарят радость от совместной деятельности."

Образование:

- закончила Казанский Федеральный Университет по направлению «Педагогика двух иностранных языков (немецкий и английский)» в 2022 году.
– Педагог английского языка в Школе Юных Творцов с 2025 года.

«Я убеждена, что каждый ребёнок способен к изучению иностранных языков. У каждого свой темп, свои сильные стороны и свой путь к успеху. Задача педагога - увидеть потенциал каждого ученика, поддержать его и помочь поверить в свои возможности.
Изучение английского языка в школе — это не только освоение грамматики и словарного запаса. Это развитие мышления, памяти, внимания, коммуникативных навыков, расширение кругозора и подготовка ребёнка к жизни в современном мире. Знание иностранных языков помогает детям чувствовать себя увереннее, свободнее выражать свои мысли и открывает новые возможности в будущем.
На уроках английского языка создаю доброжелательную и поддерживающую атмосферу, где не страшно ошибаться и важно пробовать. Мы учимся через игру, диалоги, творчество, песни, видео и практические задания, чтобы язык стал живым и интересным, а не сложным и пугающим.
Моя цель - не просто научить английскому языку, а сформировать интерес к обучению, уверенность в себе и понимание того, что знания - это ценный и доступный ресурс для каждого. Я искренне верю в своих учеников и помогаю им поверить в себя.»

Образование:
-Педагогическое образование: специальность «Учитель географии и экологии».
-Повышение квалификации: институт психологии и образования Казанского Федерального (Приволжского) Университета, программа «Педагогика и методика преподавания учебных предметов «Изобразительное искусство» и «Технология».
-Участник научно-практических конференций по эколого-географическому образованию.
-Являюсь членом Молодежного клуба при Региональном отделении Русского географического общества в Республике Татарстан.
-Учитель географии в Школе Юных Творцов с 2022 года.


«В современном мире мы не можем представить свою жизнь без географии. Данная наука объясняет процессы и явления природы, отвечает на многие вопросы, которые интересуют детей. Например: Почему идет дождь? Или что спрятано на дне Мирового океана? На каждом уроке я стараюсь вместе с ребятами пройти путь, полный тайн и открытий, рассказать о замечательной планете Земля, открыть перед ними неведомые разделы интереснейшего предмета география, помочь понять окружающий мир и самого себя. Когда я вижу, как счастливы дети, справившиеся с определением масштаба и направлением азимута, разобравшиеся с параллелями и меридианами, мне радостно видеть значимые результаты нашего совместного труда».

Образование:

2020-2024 Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого. Направление «Прикладная филология»
«Моя главная цель в работе с детьми - научить их думать и самостоятельно находить ответы на вопросы в процессе обсуждения темы. Ведь по окончании школы важны не только хорошие оценки, но и умение анализировать большое количество информации, критически мыслить и правильно организовывать свою работу. Получение знаний в жизни человека не ограничивается окончанием учебных заведений. Человек учится всю свою жизнь, поэтому ребенку важно овладеть одним из самых полезных навыков- умением учиться».

Образование:
- Закончила Казанский Федеральный Университет с отличием по специальности Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (русский язык и иностранный (английский) язык).
- Педагогическая деятельность с 2021 г.
- Учитель среднего звена в Школе Юных Творцов с 2023 г.
"Помимо обучения для меня немаловажно привить любовь ребят к изучаемому предмету, а также сформировать социально-нравственные ценности в каждом ученике. Я не только учу ребят русскому языку и литературе, но и помогаю раскрываться им как личности, думать, мыслить творчески, самостоятельно, независимо – это одна из самых серьезных и трудных задач, которую ставлю перед собой".

Образование:

⁃ Закончила Казанский (Приволжский) Федеральный Университет по направлению «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки: русский язык и (иностранный) английский язык));
⁃ Закончила Казанский ( Приволжский ) Федеральный Университет по направлению «Методика преподавания русского языка как иностранного»;
⁃ Прошла профессиональную переподготовку в Институте управления, экономики и финансов КФУ по программе «Методика преподавания курсов финансовой грамотности»;
⁃ Педагогический стаж с 2021 года
«Один из навыков грамотного преподавателя — умение заинтересовать всех детей в классе без исключения. Педагог должен чувствовать настроение детей и общую атмосферу в классе. Это непосредственно влияет на продуктивность обучения.
Педагог постоянно работает с людьми, поэтому без любви к работе будет сложно демонстрировать достойный пример своим ученикам. Стать хорошим учителем, постоянно обучаться новому и развиваться можно, только если любишь свою профессию. Любовь к детям и своему предмету — это самое важное для меня.»

Образование:

- Образование КФУ. Кафедра государственного и муниципального управления 2021-2025
- Репетитор по математике и информатике 2020-2025
- Учитель математики и информатики в Школе Юных Творцов 2023-2025
«Математика — это не просто про числа. Это про развитие мышления, про умение анализировать, про настойчивость. А моя роль — быть рядом в этом пути. Помогать. Направлять. И верить — даже тогда, когда сам ученик пока не верит.»

Образование:

- Казанский (Приволжский) федеральный университет, квалификация учитель биологии и химии по специальности «Биология с дополнительной специальностью», 2023 год
- Казанский (Приволжский) федеральный университет, программа магистратуры по направлению подготовки «Педагогическое образование» по профилю «Профильное биологическое образование», 2015 г
- Профессиональная переподготовка в Частном образовательном учреждении высшего образования «Академия социального образования» по направлению «Специальное (дефектологическое) образование по профилю«Тифлопедагогика», 2015 г
- Победитель грант «Наш новый учитель», организованный Министерством образования и науки Республики Татарстан, 2013 год
- Победитель гранта "Лучший педагог общеобразовательной организации для детей с ОВЗ", организованный Министерством образования и науки Республики Татарстан, 2018 г
- Автор пособия «Методические рекомендации для учителей по организации деятельности, направленной на повышение уровня естественнонаучной грамотности». Казань: Управление образования ИКМО г.Казани, 2021 -     64 стр.
«Преподавание для меня - это возможность влиять на будущее. То, что будет окружать нас завтра, будет создано нашими детьми, поэтому быть рядом с ними, показывать им возможные варианты и стратегии развития - это моя страсть. Безусловно, как у учителя высшей квалификационной категории, у меня большой арсенал методов и образовательных технологий, которые я использую в процессе преподавания, но главное химическое соединение во всем этом - любовь, ведь школа - это не подготовка к жизни, это и есть сама жизнь, а в жизни важно выстраивать отношения.»

Образование:
- К(П)ФУ. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): обществознание \ право и иностранный (английский) язык.
- Повышение квалификации: "Подготовка экспертов по проверке экзаменационных работ ЕГЭ по обществознанию"
«Когда учитель смотрит в глаза своих учеников, он видит не просто лица, а целые миры — миры мечтаний, страхов и стремлений. Он понимает, что каждый ребенок уникален, и его задача — помочь раскрыть этот уникальный потенциал. А познать уникальность нашего мира позволяют уроки обществознания, ведь это не просто предмет в школе, а настоящая возможность заглянуть в глубины нашего мира и понять, как устроено общество, в котором мы живем. Оно открывает перед нами богатство человеческих отношений, культур, традиций и ценностей. На уроках ребята получают не просто знания, а умение делать выбор, принимать решения и влиять на мир вокруг себя. Эти размышления формируют наше понимание справедливости и ответственности, учат нас уважать мнение других и быть активными гражданами своей страны.»

Образование:
Педагогическое образование с двумя профилями подготовки: история и анлийский язык (КФУ, 2023 г.)
Магистратура: направление - История (Современная историческая наука в преподавании истории и обществознания в школе) (КФУ, 2025)

Опыт работы: преподаю историю
- онлайн с 2019 г. - онлайн-школа "99 баллов" 2019-2024 гг.
- очно с 2023 г., лицей №11 Унбер 2023-2024 гг.
- веду свои онлайн-курсы ЕГЭ/ОГЭ с 2024 г.
- репетиторская деятельность с 2019 г.

Я убеждена: история — это матрица нашего мира. Она вбирает в себя географию и политику, культуру и экономику, технологию и психологию. Изучая её, вы изучаете всё. Это наш коллективный опыт, культурный код, который определяет настоящее и даёт ключи к будущему ✨

Часто считают, что история — это лишь сухие даты и факты. Но это самое большое заблуждение. Настоящая история — это умение читать между строк целые эпохи. Это искусство соединять точки, превращая разрозненные события в яркую, объёмную и логичную картину мира. Моя задача — не просто передать знания, а научить понимать саму логику исторических процессов.

Высшая награда для меня — видеть, как в глазах учеников зажигается огонь догадки, когда они, анализируя определенные события и факты из прошлого, сами строят гипотезы о будущем. Моя цель — показать, насколько осмысленнее, интереснее и свободнее становится жизнь, когда ты начинаешь видеть эти глубокие связи!

Я предлагаю каждому взглянуть на историю под таким углом. Уверяю вас: вы откроете для себя не просто предмет, а увлекательный способ мыслить и понимать жизнь.

Образование:
-Казанский Федеральный Университет, Институт Международных Отношений, Лингвистика (Теория и методика преподавания: английский, испанский и турецкий языки) – 2020-2024 г.
- Казанский Федеральный Университет, Институт Международных Отношений, Лингвистика (Теория и методика преподавания: английский и французский языки) – 2024-2027 г.
«Я работаю с первоклассниками, и каждый день для меня – это открытие нового мира, наполненного детским смехом, яркими идеями и бесконечным удивлением. Представьте себе: мы путешествуем по миру английского языка, строим фантастические замки из кубиков на игротеке, знакомимся с жизнью удивительных людей, решаем занимательные задачки на «Заниматике», творим шедевры живописи и оригами, путешествуем в волшебные миры сказкатерапии и даже превращаемся в настоящих актёров!
Работа с детьми – это постоянный источник вдохновения! Их искренность, живой интерес и неподдельный восторг заряжают меня энергией на весь день. Увидеть, как ребёнок, который минуту назад стеснялся даже слово сказать, с гордостью демонстрирует свою оригами-лягушку или с блеском в глазах рассказывает стишок на английском – это бесценно!»

Казанский федеральный университет
- Специальность: Востоковедение и африканистика.
- Участник международных конференций, посвящённых взаимоотношениям России и Китая, китайскому языку и образованию.
- Учитель китайского языка с 2025 года в Школе Юных Творцов

Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань
Бакалавриат, 2020-2024
Востоковедение и Африканистика, Языки и литературы стран Африки и Азии (китайский язык)
Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань, магистратура, 2024-2026
Востоковедение и африканистика профиль: Восточные языки в сфере профессиональной коммуникации (китайский язык). Тренер по шахматам.

"Моя главная цель в преподавании языка - показать, что китайский язык не сложный, разделить его на простые составляющие, понятные каждому. Мне важно, чтобы дети не просто изучали звуки и иероглифы, а погружались в культуру и историю Китая, тем самым пополняя свою копилку знаний и закрепляя материал эмоциями".